笑顔が足りない！
表情が硬い！
もう少し、前傾姿勢で！
どうしてーーーの部分を質問しなかったわけ？
私のところに来る受験生の中には、
再チャレンジの方もいらっしゃいます。
中には、再々チャレンジ、再再々チャレンジ、再再再々チャレンジという方も…。
こうした方々の約80％は、かなり混乱をしており、
「もうどうしたらいいのか、わからない…」
という人が多いです。
こんにちは、さすけ＠CCtです。
今回はキャリコンのロールプレイ勉強会における
間違ったフィードバックについて考察したいと思います。
自主勉強会の自己管理と注意
キャリコン養成講座が修了して、
試験まで大体、２ヶ月から３ヶ月、早い段階で養成講座を終えた人は、
半年先なんてこともあります。
その間、どのように勉強していくのか？
受験生にとって悩みの種ですね。
学科に関して言えば、独学でなんとかできる。
論述の対策は、ネット上に散らばる模範解答を見ながらなんとか自力で。
ところが実技ロールプレイの対策は独りではどうにもならない。
そこで、ほぼ100％、クラスメイト、受験生同士の
「自主勉強会」
が始まります。
私も受験生時代、クラスメイトとともに自主勉強会をしましたし、
他のクラスの方に頼んで、「他流試合！」とか言いながら、
ロールプレイの腕を磨いた経験はあります。
先輩有資格者にも来ていただいて、見てもらったことも、
１回や２回ではありません。
ですから、自主勉強会が「悪い」とか「いけない」とは言いません。
ただし、かなり自己管理を注意を払って、勉強会の臨む必要があります。
自主勉強会の落とし穴 その１
自主勉強会では、大抵、相談者（クライエント・CL）役を受験生がやります。
有資格者が相談者（クライエント・CL）役をやってくれることは稀です。
この受験生の相談者（クライエント・CL）役というのが大きな、大きな落とし穴です。
なぜならば、受験生は当然、相談者（クライエント・CL）役の訓練を受けているわけではありません。
また、大抵の場合、ご自身が昔、悩んだ事例、困った事例、モヤモヤした事例を話します。
おそらくその事例、すでに解決していることではないでしょうか？
解決しているということは、どうなったのかがわかっている事例であるため、
「この部分をもう少し聞いてくれたら、話せたのに」
とか
「ここがポイントだね」
といったフィードバックになります。
いや、これはフィードバックとは言いません。単なる答え合わせに過ぎないのです。
実際の相談者（クライエント・CL）は、絶賛、悩み中、現在進行系です。
つまり、ここを聞いてもらいたい、とか、ここがポイントだ、などという人はいないのです。
前述した通り、私も自主勉強会には参加していました。
しかし、実は、自主勉強会での関わり方を学んでから参加していたのです。
実際に、受験生同士のロールプレイのときは、お互いフィードバックを禁止とし、15分間のロールプレイと口頭試問を最後までできるかどうかだけの練習でした。つまり答え合わせはしていません。
次回の記事にまとめますが、フィードバックをもらうのは有資格者の方、しかもその有資格者にも条件がありました。
ちゃんとしたフィードバックをしてもらいたいのであれば、まずは型を作るために、トレーニングを受けるべきだです。